UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA / FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR
Cursista: Polo:Feira de Santana
Título do projeto:Re-elaboração do PPP
Escola: Escola Municipal Santa Bárbara Município da Escola: Irará Rede: Municipal
Data:05 de dezembro
Relatório da Intervenção
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O PI (projeto de intervenção),vem se desenvolvendo bem,dentro das possibilidades.A re-elaboração de PPP,é mais um passo dado dentro dessa instituição,contando com a participação maior de todos os segmentos e da comunidade local,que dessa forma está tendo um olhar mais amplo para esta unidade escolar e assim para a educação pública.
As ações ´revistas dentro do PPP,vem sendo executadas em sua maioria,algumas não foram possíveis ser realizadas devido a alguns contratempos,os quais serão abordados nos quadros abaixo.
Quadro 1 – Ações planejadas e realizadas na intervenção
Ação | Responsável (is) | Problemas encontrados na execução da ação e estratégias de intervenção |
Realizações de reuniões para inserir temas de acordo as necessidades. | PMI SEMEC APM | A presença de alguns pais,por motivo de trabalho,pois a maioria trabalham no plantio e não podem comparecer na data prevista. |
Contato com a família para se informar sobre a causa da ausência do aluno | APM | As famílias não atendem ao convite da escola |
Conscientização da importância da biblioteca enquanto espaço de leitura. | Professores A escola | O espaço da biblioteca que se torna pequeno para os alunos ,pois é dividido com o Laboratório de informática que está em construção. O acervo ainda não é suficiente para pesquisas. |
Projeto quinta cultural | PMI SEMEC Professores Direção | O custeio do projeto,pois não disponibilizamos de recursos para promover os eventos propostos. |
Projeto de leituras e escrita | PMI SEMEC APM Professores Direção | Alguns alunos que ainda resistem a participar e ler em publico. |
Reuniões por séries com foco nos alunos que não se dedicam aos estudos e não realizam as tarefas escolares. | PMI SEMEC APM | O não comparecimento de pais que tem filhos que apresentam maiores problemas. |
Encontros de formação de leitura e escrita com professores | SEMEC Direção coordenação | O tempo que se torna curto para realizar esses encontros. |
Reuniões semanais de tomadas de decisões,para melhor desenvolver a função administrativa Promover eventos que reúnam a escola e a comunidade | Diretor e vices Escola SEMEC e PMI | Devido as demandas da escola que são grandes,o tempo é maior é o problema. Não houve nenhuma problema que dificultasse esse tipo de trabalho.Sempre acontece com sucesso |
Quadro 2 – Ações planejadas e não realizadas na intervenção
Ação | Responsável (is) | Motivos pelos quais a ação não foi realizada |
Reforma e ampliação na escola | PMI SEMEC APM | Os projetos de ampliação e reforma que não foram liberados |
Quadro 3 – Ações não planejadas e realizadas na intervenção
Ação | Responsável (is) | Recurso(s) necessário(s) | Como esta ação pode contribur para alcançar o objetivo da intervenção? |
Oficinas profissionalizantes: Mecânica Culinária Pintura | PMI SEMEC ESCOLA | Papel ofício Quadro Caderno Canetas Produtos para as receitas. Materiais:Tinta,pincel,etc | Enriquecer o trabalho da escola sempre,pois é uma ação que pode estar dentro do PPP,na re-elaboração do mesmo. |
Análise crítica do andamento da intervenção.
Acho que o andamento da intervenção ao qual estou desenvolvendo é de grande importância para esta Unidade Escolar,pois através dela vemos com mais clareza os problemas e também os avanços que ocorrem dentro da mesma,e assim elaborarmos estratégias afim de resolver tais problemas,sempre observando o que deu certo e o que precisa ser revisto,para melhor desenvolvermos um trabalho tendo como objetivo uma educação pública de qualidade.
